Сущностно авторизация – это, конечно, психический акт, то есть действие. И по определение того, что это действие, а следовательно, всегда имеет определенную цель, авторизация в любом случае – акт осознанный. Степень осознанности от акта к акту может отличаться, но авторизовать нечто неосознанно невозможно. Итак, авторизация – это осознанный психический акт.
Структурно из всех категорий процессов, составляющих психику (напоминаю, что они бывают познавательные, и это восприятие, память, мышление, ощущение, воображение, представление, речь и ощущение, эмоциональные, и это чувства, эмоции, переживания и аффекты; и волевые – постановка цели, принятие решения и прямое волевое усилие), в акте авторизации задействуются в любом случае постановка цели, память, ощущение, эмоции, переживания и принятие решения. В ряде случаев будут задействованы также мышление, речь и прямое волевое усилие. Этот ряд не составит большинства всех актов авторизации. По признаку использования речи, а главное – прямого волевого усилия акты авторизации можно поделить на естественные и произвольные. Да-да, “произвольные” – от слова “произвол”, как “авторский произвол” или “полицейский произвол”, но в рамках отдельно взятого сознания. Произвольность и естественность могут вступать в противоречие и даже в конфликт, пусть вас это не смущает.
Функционально акт авторизации предназначен завершить некий процесс или действие и превратить его в опыт. Что это значит практически: это значит, во-первых, что процесс, действие, участие в событии или ситуации продолжают длиться до тех пор, пока они не авторизованы. Именно поэтому некоторым людям бывает недостаточно правильно подобранных таблеток, чтобы перестать прыгать по граблям, а нужна еще серия обсуждений – иногда совсем не короткая – своего поведения и своих обстоятельств со специально обученным человеком. И вот здесь потребуются и мышление, и речь, и прямое волевое усилие.
Возвращаясь к сущностному определению, можно сказать, что акт естественной авторизации можно отнести к категории эмоциональной работы, тогда как акт произвольной авторизации скорее принадлежит к категории работы интеллектуальной. И образуется это отличие именно потому, что для естественной авторизации три перечисленных элемента структуры – мышление, речь и прямое волевое усилие – не являются необходимыми.
Описывая процесс естественной авторизации чего угодно – события или некоего временного периода, явления или собственных действий с их итогами и результатами – нужно прежде всего отметить, что процесс не подчинен тому, что массовое сознание привычно называет логикой, и что по сути является не более чем рамками ожиданий. На поверку процесс авторизации, как естественной, так и произвольной, не менее логичен – в философском смысле – чем процесс мышления. Но в случае естественной авторизации сознание оперирует не абстрактными категориями, а самой что ни на есть живой конкретикой, вызывающей яркий и очень предметный отклик.
Что же происходит с сознанием и эмоциями во время естественной авторизации некого этапа или периода жизни? Давайте посмотрим подробно.
Начальной точкой оказывается встреча с фактом невозможности или бессмысленности продолжать рутины этого этапа или периода – восприятие изменений. За ней следует непосредственная реакция на изменения: остановка деятельности. Поскольку если мы говорим об авторизации, то изменения не являются неожиданностью или сюрпризом/, мешанины эмоций, как при внезапных изменениях, в этот момент не возникнет. Хотя, конечно, эмоции будут в количестве и вряд ли в согласии с чувствами, привычно сопровождавшими весь закончившийся этап или период. Это, в свою очередь, вызовет переживания. И все эти волны – большие и поменьше, короткие и подлиннее – должны прокатиться по сознанию и отметиться в нем как относящиеся к завершаемой ситуации и самому завершающему. Восприятие тем временем будет продолжать работать, регистрируя все это богатство внутренней жизни и блокируя – или хотя бы подрезая – активность.
Последнее довольно важно, потому что для активности доступность эмоциональной части психических процессов очень важна: это пакет инструментов для принятия решений в не самых благоприятных условиях: второпях, без достаточной осведомленности о качестве позиций и о перспективах. Поэтому если произвольно (да-да, от слова “произвол”) прервать остановку и принудительно вернуть себя к активности, качество деятельности – и, неизбежно, ее результаты – окажутся разочаровывающими.
Процесс будет продолжаться до тех пор, пока привычные чувства, эмоции и переживания не перемешаются с эмоциями и переживаниями по поводу сброса рутин и не создадут новые эмоциональные реакции. Эти реакции, после того, как они стабилизируются, будут снова восприняты сознанием. И в этот момент обнаружится, что остановка имела цель, и цель эта была поставлена, а не сама упала с потолка.
Последнее, конечно, не истинное положение вещей, а артефакт сознания – искажение, защищающий психику от неприятных явлений, к которым относится и потеря контроля над своей внутренней жизнью. Артефакты – явления сродни психологическим защитам, они не относятся ни к познавательной части психической жизни, ни к волевой, и вообще довольно плохо рефлексируются. Некоторая малозаметная связь у них есть только с эмоциями, поэтому ловить черную кошку в темной комнате можно долго и проще уже дождаться, пока она сама себя обнаружит, а потом убрать следы ее когтей. Или не убирать – они порой бывают и полезны.
Так вот, что касается постановки цели: она на самом деле имеет место. Но поскольку в случае естественной авторизации целью оказывается выявление и устранение причины паузы в активности, процесс ощущается как переживание, связанное с невозможностью или бессмысленностью выполнения привычных рутин и вызывающее к жизни воспоминания, вновь пробуждающие эмоции. Цикл проходится при каждом несвоевременном или неуместном обращении к рутинам, потерявшим актуальность, до тех пор, пока не сформируется устойчивое чувство, интегрирующее все эмоциональные процессы, имевшие место в течение завершенного этапа или периода, в ходе его завершения и по отношению к его итогам.
То есть цель-то этой самой естественной авторизации на самом деле не больше чем вернуть себе доступ к активности, а для этого надо даже не слова найти о том, что это вообще такое было, пока не закончилось, а некую эмоциональную реакцию, которая и будет теперь сопровождать любое обращение к воспоминаниям об этом этапе или периоде. При этом эмоциональная реакция может быть логичной или парадоксальной, слабой (невыраженной) или сильной (достаточно яркой), негативной или позитивной – ее качества не принципиальны. Главное, чтобы она вообще была.
“Шампанское у них дрянь, анимация никакая, тусовка угробищная – ТАК БЫЛО ВЕСЕЛО!”
“Отлично организованная выставка, хорошие буклеты, презентация на высоте, очень хороший персонал – КОРОЧЕ, СКУЧИЩА.”
“Мы вышли из машины, и я увидела прямо линии грибов, тянущиеся от дорожек в лес, мы набрали четыре сорокалитровых ящика – МНЕ ТАК СТРАШНО НИ РАЗУ НЕ БЫЛО.”
“Мы год продирались через этот текст, и это дало мне больше, чем два спецкурса в институте – НИЧУТЬ НЕ ЖАЛЕЮ О СВОЕМ РЕШЕНИИ ВЫДЕЛИТЬ НА ЭТО ВРЕМЯ.”
“Персонала не дозваться, воды в кулере нет, в коридорах вечное столпотворение, работать нереально, в хостеле круглосутосный гвалт, спать невозможно – ЭТО БЫЛА ОЧЕНЬ ПЛОХАЯ ПОЕЗДКА”.
Как видно из приведенных выше примеров, завершенная естественная авторизация – это сформированное отношение к этапу или периоду. Мышление и речь в этом процессе не участвуют или почти не участвуют и подключаются только после его окончания хотя бы в общих чертах, когда познавательные процессы уже не могут помешать эмоциональным.
Вербальная формулировка для естественной авторизации может служить не более чем способом зафиксировать отношение посредством слов, которые, запомнившись в связи с завершением этапа жизни или некой ситуации/процесса, оставляют ощущение наличия некоего отношения, которое на поверку могло уже давно стереться из памяти или измениться под воздействием позднейших влияний. Словесные определения позволяют вернуться к установившимся представлениям об отношении к прожитому и пережитому, отчасти даже намеренно.
Прелесть естественной авторизации как раз в том, что ее результат подвижен и может меняться вместе с вашими взглядами и позицией. При этом обесценивать предыдущее отношение к определенному этапу или ситуации вовсе не обязательно, оно может быть органично включено в нынешний взгляд на предмет: “Тогда было такое время, мне было меньше лет, и это, конечно, было сильное и яркое впечатление – что многое говорит как обо мне тогдашнем, так и об историческом периоде. Теперь я чувствую к этому времени вот что <описание чувства прилагаются>”.
С произвольной авторизацией совсем другая история. Крепитесь, в следующей выкладке тоже будет много выделений цветом.
Спасибо! А выделения цветом не мешают, а наоборот.
да вот кому как… Но иначе было бы в два раза длиннее.
Ага, спасибо, внятно.
Цвет скорее мешает, но некритично
Зато тут всего три страницы текста, а не шесть с кошмарным количеством повторений, разъяснений и скобок в стиле “Дома, который построил Джек”. Я не обольщаюсь: продраться через шесть страниц ЭТОГО было бы нереально
Ага, понятно.
А можно три строчки – что означает каждый цвет?
так во втором абзаце же все обозначено
Теперь понятно, спасибо.
(Сорри, моя голова действительно так работает со шрифтовыми выделениями. Либо (фиолетовым) явное определение, что как обозначается, либо (оранжевым) игнор, чтобы продолжать понимать текст.)
И еще раз спасибо. Стало понятно, в чем была фигня с моим прошлым летом, какой там результат естественной авторизации, и поверх чего я пыталась получить искусственный.
То есть вот сам факт, что естественная авторизация уже произошла, а то, что я пыталась думать головой, происходило поверх нее, многое объясняет.
Спасибо большое!
Спасибо! (чувствую себя господином Журденом)
Спасибо…
…похоже, я скоро разберусь, что это такое – которое в собственном словаре значится как “хочу закрыть этот вопрос” : )
“Четыре года назад меня уверяли, что ЭТО очень нужно, я всё сделал, и теперь оно четыре года лежит, и все молчат. Так это ещё нужно? Или я всё выброшу нахрен и наконец-то забуду.”
Что ломается отношениями насилия в процессе естественной авторизации?
Я пока подожду отвечать, а то будет длинно и путано. Но не убирайте вопрос, мы вернемся к нему после того, как выложим второй пост на тему.
Есть прелестный метод воспитания, постулирующий необходимость произвольной авторизации во время и в срок, означенные воспитателем и в упор не замечающий авторизацию естественную. Там же рядом живёт убеждение, что люди думают словами наперёд.
Я вот это все затеяла, чтобы подобраться к его описанию
Жду с нетерпением и ужасом.
Ой. Это был непреднамеренный спойлер из личного опыта 🙂
Ну для этого стиля же даже название специальное есть, и оно тут даже неоднократно упоминалось 🙂
Не помню или избегаю вспомнить это название 🙂 Подожду, пока не будет названо словами.
И ещё, вы будете смеяться, но в моём детстве привилегия свободного доступа к эмоциям и обратной связи с телом называлась мещанством.
Какая прелесть. А родители каких годов рождения?
56-60
А физическо-эмоциональная усталость и истощение — барством.
«Главное — себя не жалеть!» :))
А, ну все сходится)
56-60 г.р. – дети детей войны, да?
Я почему спрашиваю… Кажется, именно у этой цепочки поколений всё перечисленное в полный рост, и, кажется, я даже об этом где-то читала.
А, например, моя мама 59-го, но младший ребёнок, её родители во время войны были уже взрослыми, и она из этого ряда выбивается, хотя семья её была не сказать чтобы благополучная. Но там умели радоваться мелким бытовым радостям, и совсем другое отношение к здоровью. Зато бабушка по папе и её семья… и “есть такое слово надо”, и “я – последняя буква алфавита”, и “сама всё должна понимать”, и право болеть как некая привилегия, и что подумают люди…
Ещё в детстве я заметила, что старики, которые во время войны были уже взрослыми, как-то терпимее к детским шалостям, а не рассказывают при каждом случае (детям), что у вас есть и то, и сё, и вообще вы слишком хорошо живёте, и вдобавок позволяете себе.
-Мам, а я не сдохну так учиться?
-Нет. Старшеклассники не дохнут.
Очень знакомо, да. Родители 57-58 годов рождения.
“Мала еще болеть… КАК онкология в восемнадцать? А что нам, бедным сиротинушкам-родителям теперь делать, единственная кровиночка, оуоуоооо” – да-да-да. Лейкозы и лимфомы начала 80-х. И первые сложные гепатиты тех же лет с циррозами по последствиям у 19-20летних.
Начало 90х это было. То, что нас не убивает, делает из нас Сфинксов, а их уже не убить.
Да, десятью годами раньше все, кто выжил, стали Василисками.
Терпячка?
Парентификация)
:-O
Понятно
челодлань
Редактировать комментарий отчего-то снова нельзя, но немножко материала в тему:
— Подумайте о его чувствах, — дедушке в отношении четырёхлетнего внука, которого он стыдит за слёзы от ушиба.
— А кто о моих чувствах подумает?
комментарий нельзя редактировать, если на него уже есть ответ, так уж придумал Вордпресс.
А по существу – да, в тему, вечнозеленая классика
А я вот ещё думаю, что умение изобретательно, остроумно, надёжно и качественно достигать чужие цели при полном неумении ставить собственные — очень удобный популяционный механизм для структуры доминирования, но такая загогулина:
а) получается довольно редко, я бы поставил на 15 умеренно успешных примеров на каждые 100 000 населения;
б) не распознаётся и не может быть распознана теми, кто может иметь на неё виды.
То есть доминант, имея мечты о безусловно лояльном подчинённом, не может его распознать или использовать, потому что его мечты не соответствуют его насущным потребностям. А не доминанту он в таком виде нафиг не нужен, потому что будет выстраивать снизу отношения корпоративного насилия.
Вот как раз механизмы оной загогулины я пытаюсь сейчас расписать, не запутав читателя в перцепциях, апперцепциях, суггестиях и контр-суггестиях. Русским, то есть, языком. И при этом не теряя смысла. Получается не слишком шустро, к сожалению.
О, вот я давно хотела спросить. Парентификация – это когда ребёнок заботится о родителях, в той или иной форме. А когда родители считают, что ребёнок “уже большой и может/должен позаботиться о себе сам”, это что? У этого есть официальное название?
А это зависит от того, что бывает, когда ребенок не справляется. Если санкции за провал задачи ожидаемы и вероятны – то это шантаж. Если ребенка просто оставляют наедине с последствиями – это игнорирование.
Эээ… Почему шантаж? Шантаж – это когда задача и санкции за её провал идут из одного источника, причём задача ставится изначально трудновыполнимая. А когда дитя приносит извне проблему и так загруженному взрослому, после чего получает вполне логичное недовольство, – это не шантаж, по-моему. И не игнорирование, реакция-то есть, даже чересчур. Но как-то оказывается дешевле справляться без помощи.
А. Это тоже тип парентификации. Или форма, как хотите. Иногда ее выделяют в “родительскую некомпетентность”, но поскольку чувства родителей (теоретически более опытных хотя бы в силу возраста) ставятся во главу угла, а безопасность ребенка оказывается в конце списка, и ребенок с этим соглашается (а куда ему деваться?), то вообще-то эмоциональное обслуживание имеет место, а значит и парентификация есть.
“Некомпетентность” подходит, да. “Со вторым ребёнком, говорят, легче, но у нас почему-то родился первый.”
Вот теперь история мужа схлопнулась. Спасибо. И становится понятно почему он так ограждает меня не только от своих, но и от моих родственников.
Спасибо!
А эффект Зейгарник связан с тем, что прерванный процесс не завершился авторизацией, и чтобы эту авторизацию хоть как-то натянуть, прошлось задействовать гораздо больше нетривиальных усилий?
Не, с тем, что прерванный процесс вообще не получил завершения, и его пришлось авторизовывать как есть, чтобы он перестал блокировать доступ к другим задачам.